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大班艺术计划

     

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  新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战,来看看大班艺术老师的工作计划吧!下面是第一范文网小编收集整理的大班艺术计划,欢迎阅读。

大班艺术计划篇一

  一、大班艺术教育活动目标

  (一)生活

  1.愿意参加各种活动,情绪稳定快乐。2.有良好的进餐、睡眠、盥洗等生活习惯。3.遵守集体生活中的规则。注意保持仪表整洁。4.在日常生活中能根据成人的提醒注意安全。教会幼儿自我保护的方法及躲避、防御的能力。5.知道自己的事情自己做,有独立做事的愿望。6.喜欢老师,亲近同伴,愿意与他们交往。7.培养幼儿有初步的爱国情感。

  (二)运动

  1、喜欢参加体育活动,尝试用多种简单的器械和玩具锻炼身体。2、能重复自己和模仿他人的一些动作,感知运动节律的变化。3、对新奇的活动内容与方式感兴趣,并乐意尝试。4、学习听辨各种运动信号。5、能利用自然条件锻炼身体。

  (三)学习活动

  1、能安静地倾听成人和同伴的讲话,能理解日常用语。能把几个物体编成简单的情节讲诉出来。2、喜欢听故事,念儿歌,学着翻看图书。乐意和别人交谈,会作简单的传话。3、学习运用感官感知日常生活中的事物。关心周围事物的变化,能把自己发现的东西告诉别人。4、对动物有兴趣,愿意亲近大自然。具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。5、对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。6、对环境、生活和艺术中的美有兴趣。愿意用一些简单方法进行艺术表现活动。(废旧材料制作)7、喜欢做音乐游戏,能感受游戏中节奏、旋律的显著变化。

  (四)游戏

  1、在自由、安全、成功的体验中,获得愉悦、乐观和自信。2、在活动的过程中,进行发现、想象和创造。3、在玩伴关系中认识自己和他人,有遵守规则的意识。体验人与人互相交往、合作的重要与快乐,尊重他人需要。4、在游戏活动中愿意与同伴一起使用玩具和材料。5、学着评价自己和同伴。学会选择,形成良好的自我意识、规则意识。6、学着迅速地收放整理玩具,养成物归原处的习惯。

  二、教学进度安排

  周次、教学内容、课时:

  第一周歌曲:长大要当解放军舞蹈:小小兵4

  第二周打击乐:土耳其进行曲绘画:军舰4

  第三周歌曲:有趣的歌声折纸:机枪4

  第四周音乐欣赏:钟表店歌曲:我是小鼓手4

  第五周节奏训练:人体打击乐绘画:脸谱4

  第六周制作:沙锤歌曲:小雨点4

  第七周舞蹈:泼水歌绘画:小树林4

  第八周剪贴:小山花歌曲:粗心的小画家4

  第九周歌曲:十二生肖歌添画:仙人掌4

  第十周舞蹈:祝福妈妈制作:藏族围4

  第十一周浸染画:花纸巾歌曲:太阳裙4

  第十二周绘画:我家的窗帘歌曲:老鼠画猫4

  第十三周歌曲:数星星制作:调皮的太阳4

  第十四周绘画:美丽的彩虹音乐欣赏:遨游太空4

  第十五周折纸:青蛙音乐欣赏:小步舞曲4

  第十七周名画欣赏:向日葵歌曲:胆小鬼4

  第十六周折纸:兔子名画欣赏:星月夜4

  第十八周绘画:我上小学了歌曲:毕业歌4

大班艺术计划篇二

  本学期,我将会严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。

  一、音乐方面

  1、愉快的参加音乐活动,积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。

  2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌,初步学会领唱、齐唱、轮唱,能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演,并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演,并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。

  3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作,熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作,创造性地表现角色的音乐形象。

  二、美术方面

  1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

  2、引到幼儿在玩中学,学中玩,在游戏中发挥孩子们的想象与潜能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。

  3、熟练掌握油画棒、水彩笔等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

  4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。

  5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力,发展交往能力。

  6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

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