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大班教学计划

     

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  新学期,师生想要尽快适应彼此建立良好班风,各科目想要顺利开展课程,老师必须制定工作计划,下面是第一范文网小编收集整理的大班教学计划,欢迎阅读。

大班教学计划篇一

  一、线描画 (第三周:太阳宝宝的发型)

  目标:

  1.尝试用各种线条为太阳宝宝设计发型,培养幼儿发散性思维。

  2.愿意用点、线、面装饰画面,感受黑白对比的色彩美。

  准备:彩色卡纸、油性笔。

  (第四周:美丽的花瓶)

  目标:

  1.通过欣赏感受线描画独特的美。

  2.尝试用点、线、面的装饰手法表现灯笼的美。

  准备:彩色卡纸、油性笔。

  (第五周:奇妙的汉字)

  目标:

  1.通过装饰汉字的技巧,体验汉字的神奇。

  2.利用汉字的形状进行想象添画。

  准备:油性笔、水彩笔、白纸。

  (第六周:神气的狮子)

  目标:

  1.引导幼儿用多种装饰的方法给狮子穿漂亮的衣服。

  2.提醒幼儿点、线、面,可以配合使用。

  准备:记号笔、白纸。

  二、蜡笔画

  (第七周:脸谱装饰)

  目标:

  1.引导幼儿用平涂的方法设计各种不同的脸谱。

  2.体验自己创作脸谱造型带来的快乐。

  准备:油画棒、白纸、油性笔

  (第八周:美丽的鱼)

  目标:

  1.引导幼儿用冷暖色调来装饰鱼。

  2.提醒幼儿冷暖色的效果要产生对比。

  准备:油画棒、白纸。

  (第九周:母鸡带小鸡)

  目标:

  1.尝试用深浅不同的用色手法来绘画。

  2.感受图画中春天的气息。

  准备:油画棒、白纸。

  三、水粉画

  (第十周:鲸鱼)

  目标:

  1. 引导幼儿用排水的方法来画海水、海浪。

  2. 提醒幼儿作画是当心弄脏衣服。

  准备:水粉颜料、白纸、笔。

  (第十一周:花儿朵朵开)

  目标:

  1.初步认识透视、知道近大远小。

  2.根据幼儿的能力,先画大花,再画比较小的画,画两层或三层。

  准备:水粉颜料、白纸、毛笔。

  (第十二周:一盘水果)

  目标:

  1.引导幼儿用厚薄装饰的方法来画盘中的水果。

  2.提醒幼儿注意物品放置的远近。

  准备:水粉颜料、白纸、毛笔。

  四:意愿画

  第十三周:我们去春游 第十四周:我们生活的小区

  第十五周:我想飞 第十六周:再见幼儿园

大班教学计划篇二

  一、班级情况分析:

  本班有幼儿29名。孩子们对音乐都具有浓厚的兴趣,说白了幼儿园的音乐就是在游戏中度过的,每次音乐课时间,孩子们都能积极、主动地参加活动,帮助老师布置场地,快速地分配角色,能踊跃地参与到各种游戏中。活动结束时也能争着介绍自己掌握的情况,同时,在音乐游戏中幼儿解决问题的能力也提高了,游戏为幼儿自己尝试解决问题提供了很好的途径。幼儿在游戏活动中学会了好多歌曲,常常会碰到这样那样的困难、问题以及一些小矛盾,孩子们通过经验地慢慢积累,在面对这些问题时逐渐大胆、乐观起来。通过上学期的努力,和幼儿一起创设的游戏的环境中,幼儿在社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是,幼儿在游戏中还存在着一定的问题如:不同的幼儿,有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异,并且发展速度也不一样,所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异,因此他们的合作有一定的难度。

  二、本学期游戏目标

  1、保证幼儿每日充足的游戏时间,开展形式多样的游戏。

  2、注重幼儿在游戏中能力的培养,使幼儿在玩中学、玩中益智,在共同游戏中学会与同伴交流、合作、发展其社会情感,交往能力和语言表达力,逐步提高动手能力和自理能力。

  3、为幼儿创造丰富刺激的游戏环境,提供丰富的游戏材及半成品,激发幼儿游戏的兴趣和主动性,鼓励幼儿在游戏中使用普通话和礼貌用语进行交往,互相谦让,轮流担任主角和其他角色,在游戏中感到快乐。

  4、通过各种活动丰富幼儿的生活经验,认识并体验人与人的关系,人们的劳动态度等,鼓励幼儿以丰富、合理的游戏情节充实游戏内容。

  5、能自己分配游戏角色,引导幼儿遇到问题能相互协商,共同解决,鼓励他们根据需要自己制定游戏规则并且遵守游戏规则。

  6、与别人相处时能表现出有礼貌,会主动向别人问好,与小伙伴交谈,懂得轮流和分享等方面的能力

  7、能自始至终的参与游戏,游戏结束能共同整理场地、材料。

  三、教学重难点:教会幼儿在游戏中学会歌曲。

  四、具体措施

  (一)、环境创设

  1提供部分成品玩具,如鼓励幼儿和家长一起收集纸盒、易拉罐等废旧物品。

  2、活动材料投放层次性、趣味性,迎合班内幼儿的不同水平和兴趣。活动材料提供多元化,充分发挥家长的力量,家校合力自制材料。如:制作标本的树叶、植物的根、种子等等。

  (二)、教师指导

  教师要全面地有重点地观察,并适时给予指导。全面的观察包括观察全班幼儿是否能够大胆地参与音乐游戏,还包括教师要了解在游戏中的活动流程。教师还要重点观察幼儿产生的新主题,重点观察某一主题的游戏。适时指导包括幼儿求助时的指导,幼儿有争执,产生过激行为的适时指导,出现不安全情形时的适时指导;还包括观察到幼儿有与所担任角色有相匹配的行为、动作、语言时所给予的鼓励、肯定和引导。游戏结束后,让幼儿在集体或小组面前讲自己在游戏中的感受,相互交流游戏的经验体会。引导幼儿话语中的闪光点加以点评,引导幼儿进一步熟悉游戏环境,指导要协商,对于游戏中出现的一些问题共同寻求改进的措施,使幼儿从中获得一些经验。每次活动结束有评价,采用教师和幼儿共同评价的形式,尊重幼儿。

  以上是本学期我们班音乐游戏开展的一些设想,我会在实际的实施中不断调整,努力让我们的孩子都喜欢上自主性游戏,让孩子在愉快的音乐游戏中不断提高自己的各方面的能力。

  五、时间安排:

  三月:学习玩音乐游戏。

  四月: 能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。

  五月:能遵守音乐游戏规则进行游戏,并了解音乐的内容。

  六月:能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。

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